为保障教学质量，强化教学质量监控工作。3月11日下午，学校召开2022年上学期教学督导工作会议，副校长陈建华、学校督导委员会常务副主任龚全安、质量诊改与督导办主任梁飞、学校督导团成员、各二级学院、独立教研室督导组组长及副组长参加会议，会议由梁飞主持。

梁飞对2022年上学期前三周开展的教学督导结果进行了通报。开学初全校教学工作运转顺利，教学秩序良好，各二级学院、独立教研室组织完成了全覆盖性的期初教学检查，部分二级学院组织开展了集体备课、听课、评课活动，但也存在部分教师对课程标准执行的刚性不足，部分外聘教师教学质量不高等问题。

龚全安对学校教学督导2022年重点工作做了安排部署，本年度督导工作的策略转变为以“导”为主，以“督”为辅，实施常规教学督导与专项督导相结合，充分发挥三级督导队伍的联动作用，在集体备课、听课、评课指导中下功夫，在严格教学工作纪律和师德师风建设督查上见真章，通过开展教师教学能力提升工程、师德师风提升工程、督导能力提升工程等专项督导，全力保障教学质量。

校专职教学督导员钟静、谢小艳、龚全安结合自己的督导工作实践分别交流了工作体会，与全体参会督导进行了经验分享。钟静从认识层面、思维层面、方法层面就如何有效开展教学督导工作提出了合理化建议，她建议督导员要熟悉新政策、了解新要求，不断更新教育教学及督导理念，与时俱进，让新的质量观深入人心；谢小艳建议督导工作要抓重点，重点关注外聘教师和教学经验不足的教师，帮助、指导其成长；龚全安强调督导工作坚持“以导为主、以督为辅、督导结合”的工作方针，并就如何有效开展课堂教学质量评价给出了指导性意见。

陈建华在讲话中充分肯定了教学督导对提升教学质量、规范教学管理发挥的重要作用。同时，对新学期督导工作提出了明确要求，一是要高度重视教学督导工作，继续发挥督导的检查督促、指导促进作用。二是要进一步创新教学督导方法，做到常规督导与专项督导相结合。三是要充分发挥院级校、院、教研室三级督导的主体作用，提升教学督导工作效能。