学校督导委员会在第三周组织督导成员深入各二级学院教学课堂一线，听取了“船舶求生与消防、计算机专业英语A、运输实物、物流设施与设备、Excel在物流管理中的应用”等课程。

检查发现，我校课堂教学质量有所改善，学生听课专注度有所提高，教师课堂管理及课堂互动意识明显加强。但也任然存在一些问题，如学生缺乏做笔记的习惯、开小差等，教师授课技巧亟待进一步提高。

高校的首要任务是育人，育人的关键渠道是课堂教学。教师教学应立足学科发展前沿，提升信息传授质量。为帮助教师进一步提升授课技巧，督导委员会领导提出三点建议。一是巩固专业素养、强化责任意识，教师应查找自身不足，夯实专业素养，做到行课胸有成竹。二是掌控课堂节奏、加强有效互动，课堂互动非纸上谈兵，要促使学生在互动中收获、学习中交流，突出行课重点、掌控课堂节奏。三是重视课堂引导、加强媒体运用，在引导学生思考时，适当留给学生一些时间、空间，充分、合理运用新媒体，促进学生有效学习。

学校一直坚持教学工作的中心地位，全校教师应强化授课技巧及责任意识，创新教学理念，对学生负责、为学校创建卓越院校服务。