按照教育部和教育厅“利用网络平台、停课不停学”的要求，湖南现代物流职业技术学院自2月10日以来，充分利用线上资源有序开展线上教学，在全校师生的共同努力下，线上教学运行平稳有序，切实做到了教师不停教、学生不停学、教学任务不减、教学质量不降。

一、创新用活督导，落实服务育人根本

学校坚持以人为本，落实服务育人，把解决师生实际问题和合理诉求为着力点，在关心人、服务人中教育人、引导人。

线上教学开展前，及时了解和收集各学院（部）教师在线教学存在的困难和问题，迅速抽调信息化教学能手组成技术支持团队，对口支持各二级学院，帮助各课程团队共建云课程及线上教学，对学校全面开展云课程建设和教师有效利用云课堂教学起到了推动作用。

线上教学过程中，跟踪了解教师在线教学存在的困难和问题，针对开学初出现的问题，发布了《湖南现代物流职业技术学院在线教学的若干建议》；录制了《腾讯QQ屏幕分享和腾讯课堂的使用方法、注意事项》小视频，更好地帮助教师开展线上教学。

为有效了解学生线上遇到的问题和困难，关注学生需求，正确引导学生，通过问卷调查和线上反馈机制不定期的收集学生问题和困难，并将问题归类反馈到相应的部门。

二、用好用实督导，提升课堂育人实效

学校一直注重课堂教学建设，把课堂作为落实立德树人根本任务的主战场，为确保线上教学质量，学校用好用实教学督导手段，制定了《湖南现代物流职业技术学院线上教学课堂教学质量评价标准（试用）》；探索了线上听课、巡课的方式方法；录制了如何开展线上听课、巡课的小视频；启动了校专职教学督导员、院兼职教学督导员二级督导线上听课、巡课工作机制。

充分发挥了教学督导评价、指导的作用，校专职教学督导员通过云课堂、QQ群、腾讯课堂、直播等形式体验了多位授课教师的线上教学魅力，及时了解师生教学和学习方面的困难和问题。通过校领导、校、院督导听课、巡课反馈，授课老师认真负责，准备充分，精心设计组织课堂，合理利用优质教学资源，大胆尝试多种教学方式，充分利用多种教学手段，学生积极投入，与教师互动良好，线上教学有序平稳运行，学生评价满意度高。

三、立足学生本位，检验线上教学效果

线上教学的效果如何，学生学习的成效如何，课堂教学的直接感知者学生最有发言权，为了解线上教学效果、学生线上学习成效和体验，学校坚持问题导向，充分发挥学生教学信息员的作用，建立了学生教学信息员线上沟通机制，不定期采用调查问卷、线上沟通的形式对线上教学效果进行调研，根据反馈情况进行改进。

学校通过创新用活督导、用好用实督导，在提升课堂教学质量的同时，将服务育人落到实处，切实做到了教师不停教、学生不停学、教学质量不降，落实了立德树人的人才培养目标，同时，也卓显了全校师生在疫情面前共同战“疫”强烈的责任意识。