按照教育部和教育厅“利用网络平台、停课不停学”的要求，湖南现代物流职业技术学院自2月10日以来，充分利用线上资源有序开展线上教学，在全校师生的共同努力下，线上教学运行平稳有序，切实做到了教师不停教、学生不停学、教学任务不减、教学质量不降。

1.服务在先、共建为主，学校全面开展云课程建设

线上教学开展前，教务处和质量诊改与督导办及时了解和收集各学院（部）教师在线教学存在的困难和问题，迅速抽调信息化教学能手组成技术支持团队，对口支持各二级学院，帮助各课程团队共建云课程及线上教学，对学校全面开展云课程建设和教师有效利用云课堂教学起到了推动作用。

2.制度先行、措施到位，及时跟踪线上教学情况

根据《湖南现代物流职业技术学院关于疫情防控期间教学组织的通知》要求，通过课堂教学日报规定，及时跟踪了解在线教学情况，据统计，开学首日，学校有108门课程线上开课，开展网络课堂237次，100名教师、10525名学生通过智慧职教云、QQ群、腾讯课堂、直播等方式参与了线上教学和学习，学生到课率为95.75% 。

针对开学第1周出现的问题，发布了《湖南现代物流职业技术学院在线教学的若干建议》，帮助教师更好的进行在线教学。

通过近4周的线上教学跟踪，学生的到课率均在95%以上，全校开展网络课程的门数增多，截至第4周末，全校教师在智慧职教云共开设网络课程382门，共开设5385次网络课堂教学，教师教学过程中遇到的问题在技术支持团队对口指导、课程团队相互探讨、教学管理部门提供服务的基础上不断得到化解。

这场疫情中的大规模在线教学激发了师生们翻转课堂、混合式教学的热情，多种教学方式、教学手段的运用激发了学生的学习兴趣。

3.创新督导、提升实效，开展校、院两级督导线上听课、巡课

为保证线上教学正常、有序运行，确保线上教学质量，质量诊改与督导办制定了《湖南现代物流职业技术学院在线教学课堂教学质量评价标准（试用）》，探索了线上听课、巡课的方式方法，录制了如何开展线上听课、巡课的小视频，启动了校专职教学督导员、院兼职教学督导员二级督导听课、巡课工作机制。

校专职教学督导员分别加入不同学院教师的云课堂和授课班级QQ群，通过职教云、QQ群、腾讯课堂、直播等形式体验了多位授课教师的线上教学魅力，及时了解师生教学和学习方面的困难和问题。各二级学院（部）兼职教学督导员按照学院自身督导工作计划，充分发挥院兼职教学督导员的力量开展线上教学听课全覆盖，每个兼职教学督导平均每周听课2次。同时，各个教研室以教研室为单位，开展教研室教师之间相互听课，集体备课，共同探索、提高教学效果和教学水平。

通过校、院督导听课、巡课发现，各位授课老师认真负责，准备充分，精心设计组织课堂，合理利用优质教学资源，大胆尝试多种教学方式，充分利用签到、微课、视频学习、头脑风暴、投票问卷、讨论、直播、作业、测试、考试、抢答、小组PK等活动”为教学手段，学生积极投入，与教师互动良好，线上教学有序平稳运行，学生评价满意度高。

4.学生主体、立足本位，开展学生关于线上教学成效的调查

线上教学的效果如何，学生学习的成效如何，为听取学生对线上教学的意见、线上教学的效果、遇到的问题和困难等，关注学生需求，正确引导学生，帮助教师改进教学方式方法，确保线上教学效果和质量，质量诊改与督导办创新形式，充分发挥学生督导信息员的作用，随时与学生督导信息员沟通，了解线上教学效果和学生线上学习成效等情况，向学生教学信息员和部分学生开展了学生关于线上教学情况的调查。

通过对搜集到的1344份有效问卷进行分析发现，学校线上教学有序实施，但与面对面课堂教学相比，网络、系统、平台卡顿等问题，没有教材等原因增加了学生学习的困难，一定程度影响了线上教学的效果。但是，全校师生在疫情面前，以强烈的责任意识，克服困难，努力创造和创新学习和教学模式，力争线上教学与课堂教学同质等效。